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高效课堂教学大赛教师代表感言
发布日期:2011-4-21 点击数:1991


这个学期上了3节公开课,其中“大同杯”2节,课博会1节.学校老师通知我作为参赛代表发感言,我有点紧张,不怕大家笑话,因为我语文学得不好,不知道怎么说。那就简单说说自己的感想吧.
  因为上学期在63中交流 ,没有参加第一届“大同杯”比赛,刚开始心里还有一丝羡慕和失落,因为怕自己错过一个和大家交流的机会,不过为了不让自己落下,每次科组有公开课,在和63中课表不冲突的情况下,每次都尽量赶回来听同事们精心准备的公开课,希望自己不要落下我们80中如火如茶的课改,同事们的课也上得很精彩,自己也收益良多.
  这个学期学校所有年轻老师,还有一些所谓的“老教师”参加了本节“大同杯”比赛,我也不例外,没有了上个学期的旁观和“羡慕”,更多的是希望和压力,希望把课上好。从初赛到决赛,在备科组同事的帮助下,自己终于完成了任务。由于时间拉得比较长,有时候班主任事情比较多,其中也有一些牢骚,比赛完后有一种如释重负的感觉。过后反思,自己也有一些收获。
  自己作为一名年轻教师,教学能力有限,通过公开课和比赛这个平台,促进自己对一些问题进行反思:怎样才能算更好地上好一节课?怎样的学案才能算真正优质的学案?为什么既要“352”模式的形,更要“352”模式的神?怎样才能使学生在平时完成像上公开课一样质量的导学案等等?
  这些问题有没有最终答案呢?
  我想答案永远在明天,在每天的课堂上!
  准备比赛的过程中,在备课组同事的大力协助下,学案经过多次反复的更改才最终确定,我也更深地体会到了学案没有最好,只有更好、更符合我们80中的学生.在情况的允许下,学案尽量要经过备课组充分的讨论才定稿,一来学案集中了大家的思想,二来也为本科组提供了优质的资料保存,这已经成为很多老师的一个共识。这次比赛的导学案,就来得益于我们团结高二数学备课组的集体智慧,纵有不足,但已尽力。同时一个团结的备课组,也给我们年轻教师向“老教师”学习提供了更多的机会。
  总之,回想此次比赛,“牢骚”已不是牢骚,收获确是收获!
  在这里,我要感谢学校给了我们年轻教师提供一个学习交流、提升自我的平台,也希望学校以后继续举办。
  还要感谢高二数学备课组同事大力无私的指导。
  最后要感谢第二届“大同杯”比赛的评委和所有数学科组的同事,在平时很多课很忙的情况下,还要听几十节公开课,大家辛苦了!
  谢谢大家!